En Haïti, seulement 11% de la population totale a accès aux technologies informatiques et de l’Internet. Dans les zones rurales d’Haïti, où il n’y a pas d’électricité ; moins de 1% de la population a atteint un certain niveau de connaissances en informatique. Avec l'utilisation de l’informatique qui est devenue de plus en plus indispensable dans nos sociétés à l'échelle planétaire, l'apprentissage des technologies de l'information est essentiel pour les filles et les femmes résidant dans les zones rurales d'Haïti qui aspirent depuis longtemps à l’alphabétisation numérique. Cependant, le gouvernement haïtien n'a déployé aucun effort pour mettre en place l'infrastructure nécessaire à l'initiation à l'informatique et à l'accès à Internet au sein des communautés rurales susmentionnées.

 

Dans un contexte où les jeunes femmes des zones rurales sont reléguées au rang de citoyennes de deuxième classe depuis des siècles, elles ont développé des compétences de survie époustouflantes relatives à l'environnement dans lequel elles évoluent. D'autre part, elles ont également raté beaucoup d'opportunités liées à la technologie de l'information qui est plus accessible à leurs consœurs urbaines. Dans une société en constante évolution, cet écart entre zones rurales et urbaines n’est pas surprenant ; c’est plutôt le cheminement logique du système patriarcal qui favorisent l’éducation et la formations des hommes aux dépens des femmes.

 

Défis/menaces
Dans les zones rurales d'Haïti, un grand nombre d'enfants d'âge scolaire, en particulier des filles, n'ont pas d’accès à la formation numérique. En fait, aucun système informatique n’est installé dans les écoles rurales. En d'autres termes, tout doit être fait à partir de zéro. Il n’existe (a) aucune infrastructure informatique comme c’est le cas dans les pays de la Caraïbe et L’Amérique Latine (mobilier et ressources informatiques); (b) pas d'installations électriques (c) absence de personnel qualifié ayant les compétences informatiques requises (d) pas de soutien des autorités locales et nationales. Concernant le milieu rural haïtien, avoir l’équipement informatique ne suffit pas ; car pour alimenter le système, l’énergie solaire ou éolienne est la meilleure option.

 

Principaux avantages / opportunités

Les avantages que les filles et les femmes vivant dans les régions rurales d’Haïti retireront de la culture numérique sont énormes illimités. Les compétences acquises leur permettront de

• développer la communication entre les communautés en Haïti et à travers le monde;

• réduire de la fracture numérique ou du fossé entre hommes et femmes;

• offrir des possibilités de faire des recherches sur Internet pour les activités liées l’éducation et la formation continue.

• accéder à des informations sur la santé, les moyens de subsistance et la sécurité alimentaire.

• établir des relations et interagir avec les organisations féministes en Haïti et à l’étranger

• acquérir des compétences de base pour la croissance personnelle et l'apprentissage tout au long de la vie;

• accroître les compétences de base requises pour que les jeunes femmes deviennent compétitives sur le marché du travail au niveau national et international.

• transmettre les connaissances en littératie numérique aux enfants et aux jeunes pour qu'ils puissent ensuite devenir encore plus compétitifs sur le marché du travail en Haïti et à l'étranger.